第65章 非遗融隔阂，匠心聚人心

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第六十五章

非遗融隔阂，匠心聚人心

“非遗教育联盟”

成立仪式结束后，团队迎来了首位海外派驻教师

——

来自加拿大华人学校的林老师。她刚到澜城，就主动跟着团队参与课程研发，但每次讨论时，总默默坐在角落，偶尔提出的建议也因担心

“不符合国内教学习惯”

而语气犹豫。

这天傍晚，大家在体验店整理海外课程反馈，林老师看着李奶奶和张师傅熟练地讨论木雕技法，又看了看冯楠舒和小宇默契地修改数字系统，突然轻声说了句：“你们聊得好投缘，好像只有我是外人……”

这话让热闹的氛围瞬间安静下来。林溪放下手里的反馈表，拉着林老师坐在体验区：“你千万别这么想！咱们都是为了非遗传承，哪有什么外人？只是你刚加入，还没来得及跟大家熟络起来。不如咱们今天不聊工作，一起剪幅‘同心结’，剪完你就知道，咱们早就是一家人了。”

李奶奶连忙拿出彩纸，特意选了林老师家乡加拿大的枫叶红：“俺教你剪‘跨国同心结’，一边是雪乡的云纹，一边是枫叶纹，合在一起就是个完整的结，就像咱们虽然在不同国家，心却连在一起。”

林老师接过剪刀，手指有些僵硬。她从小在海外长大，虽会说中文，却很少接触传统非遗，剪到云纹转弯处时，线条总是歪歪扭扭。张师傅看出她的紧张，笑着递过自己的木雕工具：“要是剪纸觉得难，试试木雕？俺这‘简化榫卯’，就算是新手也能很快上手，你看，把这两块木片拼在一起，就是个小房子，左边刻雪乡的烟囱，右边刻枫叶，多有意思。”

林老师拿着木片，在张师傅的指导下慢慢拼接。当听到

“咔嗒”

一声，两块木片稳稳扣在一起时，她眼里突然泛起了泪光：“小时候爷爷总跟我说，中国的榫卯是‘不用钉子也能牢牢相连’，今天我终于亲手做到了。之前我总担心自己不懂非遗，跟大家合不来，现在才知道，原来匠心是不分国界的。”

冯楠舒趁机打开数字系统，调出加拿大华人学校孩子们的作品：“你看，这些孩子用‘简化榫卯’做的房子，有的刻着雪乡纹样，有的画着枫叶，还有的把中英文祝福刻在一起。他们都能把两种文化融得这么好，咱们作为老师，更没有理由觉得自己是‘外人’啦。”

那天晚上，大家陪着林老师完成了

“跨国同心结”

剪纸和

“双语小木屋”

木雕。林老师把作品摆在展示架上，刚好放在澜城孩子的

“奥特曼木雕”

和乡村孩子的